domingo, 11 de marzo de 2012

TEMA 10: El equilibrio y los cambios en la economía.

1.    Sirviéndote de un esquema, explica cuáles son los objetivos básicos de la economía de una país y cuáles son los factores que condicionan el que se alcancen o no esos objetivos. 
Los objetivos son el crecimiento del PIB, el pleno empleo, la estabilidad de precios y el equilibrio exterior. los factores son las fuerzas del mercado y las actuaciones del Gobierno.

2. ¿Cuáles son los cuatro componentes de la demanda agregada? ¿Y los componentes de la demanda nacional? 
El consumo privado, la inversión de las empresas, gasto o consumo público y los ingresos obtenidos de las exportaciones y las importaciones.  Los mismos que los de la demanda agregada sin las exportaciones netas.

3. Define qué se entiende por consumo agregado de una economía y señala qué tipo de bienes se incluyen y cuáles no.
 Es el gasto total realizado por las familias en bienes y servicios en un período dado. Incluye los bienes duraderos y los no duraderos. Lo bienes que no se incluyen son la compra de vivienda ya que se considera un gasto de inversión.

4. Comenta las razones que explican el mayor o menor consumo de una familia. ¿Cómo explicarías en concepto de renta permanente? 
Las razones son la renta disponible que las familias tienen, los tipos de interés y la edad de las personas. Es la renta que se tiene por término medio a lo largo de la vida de una persona.

5. Conociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB en España, un aumento de los gastos de consumo es un 3%, ¿en cuánto hará que se incremente el PIB? 
Al ser el consumo privado respecto al PIB un 60%, el PIB se incrementaría un 1,8%.


6. Menciona algunas de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro. 
Por asegurar la protección ante posibles situaciones de enfermedad, paro, poder llevar a cabo proyectos que requieren desembolsos importantes y obtener una renta suplementaria al invertir los ahorros. Aumenta en medida que crece la renta y también depende de los incentivos o remuneraciones que se ofrecen por ahorrar, es decir, los tipos de interés.

7. Observa la tendencia del ahorro de los hogares españoles en los últimos años y comenta:
a) ¿Qué está pasando con la situación financiera de las familias? ¿A qué crees que se debe? 
La tasa de ahorro de las familias está disminuyendo progresivamente.
A una crisis económica que provoca pérdidas de empleo y las familias tienen que sobrevivir mediante los ahorros que poseen.
b) De mantenerse esta tendencia, ¿cuáles pueden ser las consecuencias sobre el futuro de la economía española? 
Las familias agotarán sus ahorros hasta el punto de que no puedan consumir más. 

8. Señala cómo afectan los siguientes hechos a la demanda o la oferta agregadas, especificando si lo hacen positiva o negativamente, y en qué sentido se desplazan las curvas de oferta o demanda.
a) Disminuyen las ventas de viviendas. 
La oferta y la demanda se desplazan hacia la izquierda. Negativamente.
b) Se produce un avance tecnológico que afecta a diversos sectores de la economía.
La oferta y la demanda se desplazan hacia la derecha. Positivamente.
c) Las empresas exportadoras incrementan sus ventas.
La demanda se desplaza hacia la izquierda y la oferta hacia la derecha. Positivamente.
d) Continúa la escalada de los precios del petróleo.
La oferta y la demanda se desplazan hacia la derecha. Negativamente.
e) El Gobierno aprueba nuevas obras públicas.
La oferta y la demanda se desplazan hacia la izquierda. Positivamente.
f) Crecen el optimismo y la confianza entre los consumidores sobre el futuro inmediato.
Se desplazan las dos hacia la izquierda. Positivamente.

9. ¿Cuáles son los componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB?
Las inversiones en planta y equipos y la construcción de viviendas para el uso de las familias. Supone en torno al 20% del PIB.

10. ¿Por qué se dice que bajar los tipos de interés es una palanca para el crecimiento?
Porque sube el número de inversiones.

11. Si se está pensando realizar una inversión financiada mediante un préstamo a un tipo de interés del 6%, ¿cuál es la condición para considerar que merece la pena realizarla?
Cuando la rentabilidad es mayor que el tipo de interés.

12. Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, el ahorro y la inversión.
a) El Banco Central aprueba un descenso considerable en el tipo de interés.
Sube el consumo y la inversión, pero baja el ahorro.
b) Las empresas y las familias creen que el futuro económico parece mejor de lo que pensaban.
Sube el consumo y la inversión, pero baja el ahorro.
c) Se aprueba una reducción de impuestos que hace aumentar la renta de las familias.
Sube el consumo y la inversión, pero baja el ahorro.
d) Aparecen noticias que ponen en duda la seguridad en el cobro futuro de las pensiones.
Sube el ahorro, pero baja el consumo y la inversión.

13. El 75% de las ventas de coches se realiza por medio de préstamos.
a) ¿Qué consecuencias tendría en estas ventas una reducción de las facilidades crediticias de la banca?
Disminuye la demanda de los coches y con ello, los préstamos.
b) ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene esta forma de comprar frente a pagar al contado?
Ventajas: permiten la rapidez en obtener ciertas cantidades de dinero y en proporcionar beneficios a los bancos. Inconvenientes: tienen unas ciertas normas para que las personas los puedan adquirir.
c) Si las ventas de automóviles bajan durante tres meses consecutivos, ¿qué síntomas refleja este hecho sobre la evolución de la economía? El consumo de automóviles del país desciende.

14. Además de las ventas de automóviles, ¿qué otros indicadores se utilizan para valorar el consumo global de una economía? .¿Qué mide el índice de confianza del consumidor y qué fiabilidad tienen sus datos?
 La encuesta continua de presupuestos familiares. Mide la confianza de los consumidores y las  previsiones de futuro en el consumo.  Obtiene cierta fiabilidad.

15. Si el Banco Central sube el tipo de interés, ¿a quiénes perjudica y a quiénes beneficia? 
Perjudica a los empresarios y beneficia a las familias.
 Lee y comenta el carácter verdadero o falso de las siguientes afirmaciones (en la hipótesis de que suba el tipo de interés).
a) Los que tengan créditos hipotecarios a interés variable tendrán que pagar cada mes algo más por su hipoteca. V.
b) Los que estén pensando en comprar vivienda y necesiten crédito se lo pensarán mejor. V.
c) La medida también afectará a los créditos al consumo para financiar el coche o los electrodomésticos, por lo que muchas familias aprovecharán el momento para adquirir estos bienes. F, porque esperarán a adquirirlos un tiempo.
d) Los planes de inversión que exijan préstamos bancarios tendrán mayor costem por lo que algunas empresas esperarán a mejores momentos.V.
e) La noticia no es buena para el ahorro de las familias, que tendrán menos motivos para ahorrar.
F, porque las familias ahorrarán más.

16. Las cifras de la demanda agregada y del PIB de una economía terminan siendo coincidentes. ¿Qué razones explican esa coincidencia? 
Porque ambos términos son lo mismo, porque tienen los mismos componentes y se obtienen sumándolos.

17. Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y la oferta de un bien, y la demanda y la oferta agregadas. La "demanda" es la cantidad de un bien o servicio que estarían dispuestos a comprar los consumidores y la "demanda agregada" es la cantidad total de bienes y servicios que están dispuestos a adquirir los agentes económicos. La "oferta" es la cantidad de un bien o servicio que están dispuestos a vender los productores y la "oferta agregada"  es la cantidad total de bienes y servicios que las empresas de un país están dispuestas a producir y vender a los distintos precios.

18. La oferta y la demanda agregadas constituyen un modelo sencillo que nos transmite información sobre las principales cuestiones macroeconómicas.
a) ¿Qué información nos transmite el punto de corte de las curvas de oferta y demanda agregadas? 
Se transmiten las variaciones que pueden existir entre la oferta y la demanda, junto con el punto de equilibrio que existe entre ambas.
b) ¿Qué circunstancias pueden hacernos pensar que ese nivel de equilibrio no es satisfactorio? 
Cuando se produce los excesos de oferta o demanda agregada.
c) ¿Cómo podrían explicarse los ciclos económicos a partir de los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda? ¿Puede el Gobierno hacer algo para contrarrestar estos ciclos? ¿Puede el Gobierno hacer algo para contrarrestar estos ciclos?
Cuando los desplazamientos de la curva tienden a la izquierda, la situación empeora, mientras que cuando tienden a la derecha mejora. El Estado puede aplicar medidas para atravesar más rápidamente esta fase del ciclo.

19. Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de la siguiente afirmación: "Si los trabajos de la economía sumergida pasaran a ser declarados, el paro prácticamente desaparecería". 
Verdadero porque así las plazas de trabajo podrían ser cubiertas por mas personas y asi que todos tengan trabajo.

20. Contesta a las preguntas que se plantean a continuación.
a) Señala ejemplos concretos de circunstancias que puedan mejorar o empeorar la confianza en el futuro.
Factores que empeoran la confianza son la crisis y que mejoren pues el éxito de una empresa.
b) ¿Por qué crees que al disminuir la inversión se agrava aún más la caída de la actividad? 
Porque no existe financiación para proyectos que ayuden a generar empleo.
c) ¿En qué sentido se relaciona en el texto el riesgo con la confianza?
Si las personas no poseen confianza, no se arriesgan y no realizan inversiones.
¿Por qué resulta más fácil entrar que salir de la crisis? 
La entrada es menos predecible y cuesta encontrar las medidas adecuadas para salir.

21. ¿Cuáles son los principales problemas de la economía sumergida? ¿A quién beneficia y a quién perjudica y por qué? La reducción de los ingresos públicos, el empleo en condiciones desfavorables, impedir el trabajo a otras personas y riesgos para la seguridad y salud colectiva. Beneficia a las  personas que lo realizan pero perjudica al resto del país que no recauda impuestos.

22. ¿Conoces algún caso de economía sumergida en tu ambiente?¿Cuáles crees que son las razones para que se produzca? ¿Se acepta esa situación por parte de la gente que está a su alrededor?
No.Con tal de tener un trabajo no importa las condiciones que haya.  Si, porque así la familia tiene algunos ingresos.

23. Responde a las cuestiones:
"Según mejora el clima económico, empeora el ambiental"
a) ¿Crees que esta afirmación siempre se cumple? ¿Por qué? 
Si. Porque hay mas contaminación.
b) ¿Es posible la mejora de la economía sin dañar el medio ambiente?  ¿Cómo?
Si. Controlando mas la contaminación y asi contaminando menos.

24. La mejora y el crecimiento de la economía no se perciben de la misma forma por los distintos colectivos.
a) ¿Cuáles son esos colectivos?
 Los trabajadores y los empresarios.
b) ¿Qué explicaciones darías para que se entendiera el reproche que se hace? 


25. A partir de los datos anuales de los distintos componentes del gasto de la economía de un país reglejados en el cuadro:
a) Calcula el PIB de esta economía.
PIB: C+G+I+(X-M) = 57600+16500+18300+ (12100-11400) = 93100 u.m.
b) Si se estima que el PIB para el año siguiente aumentará en un 3,5% y el consumo privado en un 3,2%, ¿cuáles serán las cifras de PIB y de consumo del próximo año?
PIB = 3258,5 u.m. y C = 1843,2 u.m.

26. Una empresa está pensando realizar una inversión de ampliación de sus instalaciones de la que espera obtener unos beneficios extra de 80 000 ehrks anuales. Los gastos de la inversión suponen 500 000 euros, y para hacer frente a ellos tendrá que pedir un préstamo a un tipo de interés anual del 8%. ¿Crees que le interesa realizar esta inversión? Razona tu respuesta. La rentabilidad es del 16%. 
Sí, le interesa realizar la inversión porque la rentabilidad es mayor que el tipo de interés.

27. ¿Cómo explicarías el efecto multiplicador de la inversión a alguien que no sabe nada de economía? Si en un país se produce una inversión inicial de 20 000 um y es un país con una propensión marginal a consumir de 0,95:
a) ¿Qué efecto final tendría esa inversión sobre la economía? 
Un efecto de 4 000 000 u.m.
b) ¿Por qué hoy en día el efecto multiplicador de la inversión no es tan importante para explicar lo que ocurre en un país.

28. En la curva de oferta agregada, a medida que nos acercamos a la producción de pleno empleo, va cambiando la influencia de los precios sobre la cantidad que están dispuestas a ofrecer las empresas. Explica las razones que justifican este proceso. 
Este proceso se produce porque los precios aumentan a medida que se van acercando a la producción del pleno empleo.

29. En una situación de equilibrio macroeconómico, si toda la economía sumergida aflorara y se convirtiera en economía oficial, ¿cómo repercutiría en la oferta y en la demanda agregadas? 
Exceso de oferta o exceso de demanda. 

30. El consumo privado en EEUU supone el 19% del consumo mundial. A partir de este hecho, comenta cómo crees que puede afectar la economía estadounidense y a la del resto de los países un descenso del índice de confianza de los consumidores en EEUU.
Bajaría el índice de confianza.

martes, 21 de febrero de 2012

TEMA 9: La intervención del Estado en la economía.

1.el papel del estado en la economía ha ido cambiando.
a) ¿Qué se entiende por economía mixtas?
Tipo de sistema económico basado en la combinación de las ventajas del mercadocon la intervención del Estado.
b) ¿Qué motivo el paso de un Estado-guardian a un Estado-protagonista?
La desigualdad en el reparto de la propiedad, la existencia de necesidades básicas y los de los monopolios naturales unido a una desconfianza en los mercados, esto hizo que se produjera un giro en el pensamiento.
c) ¿el peso del estado es igual en todas las economías mixtas?
No, porque cada una tiene unas características diferentes y en algunas hay mas intervención del estado que en otras.
2. ¿en que consisten los fallos del mercado? Ordena cada uno de los fallos.
*Los ciclos económicos: el mercado no logra alcanzar un crecimiento 
        económico estable dando lugar a inestabilidad
*externilidades: actividades económicas que afectan a la naturaleza y a la sociedad.
*bienes públicos: son escasos
*falta de competencia: en las situaciones de monopolio.
*equidad: distribución de la renta desigual
3.Contesta:
a) ¿podrias poner ejemplos de lo que hace bien el mercado?
Eficiencia y libertad económica.
b)¿ a que cosas que no se hacen son a las que se refiere keynes?
A los bienes públicos.
4. ¿Cuál fue la aportación Keynesiana sobre los ciclos economícos?
 1)Auge
2)
 Recesión.
3)
 Depresión.
4)
 Recuperación.
5)
 Auge.
El Estado debía intervenir para asi empujar a las empresas.
5. Resume las diferencias.
-Monetaristas o Neoliberales: Estado solo garantiza la libertad de mercado y controla la cantidad de dinero
- Neokeynesianos: Estado debe intervenir con medidas fiscales y monetarias
6. Explica el significado:
“la mano invisible del mercado se trata de contrarrestar con la mano visible del Estado”
Enfrentamiento ente neoliberales y neokeynesianos.
7.Explica:
a)que son las externilidades negativas y que hace el Estado para eliminarlas.
Las externalidades negativas suponen costes a la sociedad. Estado impuestos o regulando las actividades.
b) que son las externilidades positivas y que hace el estado para favorecerlas.
Las externalidades positivas dan beneficios a la sociedad. Estado subvenciones y ayudas.
8. Contesta:
a)¿Qué circunstancias tendrían que producirse para que la empresa considere que le merece la pena seguir contaminando?
Sigan teniendo mayores beneficios.
b) ¿Qué otras medidas podrían hacer cambiar la actitud de la empresa?
Sanciones mayores.
9. contesta:
a) ¿Cuáles son los valores en conflicto?
Libertad económica y sostenibilidad.
b) ¿ Cuales son las posibles soluciones del equilibrio?
Actuación de organismos públicos.
c) ¿Cómo debe actuar el ayuntamiento antes estas practicas?
Haciendo lugares para poder estar ahí.
10. ¿Qué características definen los bienes públicos puros y en que consiste el consumidor parasito?
Bienes que son para todos, por ejemplo la sanidad y la seguridad.
Consumidor parasito es el que tiene beneficios y ningún coste.
11. Contesta.
a) ¿Qué crees que ocurriría con la oferta de los bienes citados y que problemas se plantearían?
La oferta será muy pequeña.
b) ¿Quiénes serian los beneficiarios y los perjudicados?
Los Beneficiarios serían las empresas y los perjudicados los consumidores.
12.¿cuales son las practicas contrarias a la competencia mas frecuentes? ¿Por qué crees que la falta de competencia perjudica la innovación tecnológica?
Los acuerdos entre empresas.
13. Lee y contesta:
a) ¿Qué se pretende con estos acuerdos de fijación de precios? 
       
 Eliminar la competencia.
   
 b) ¿A quiénes benefician y a quiénes perjudican? 
        Benefician a las empresas y perjudican a los consumidores y al mercado.
        c)¿Cómo interviene el Estado para corregir estas prácticas?
 
        
Mediante inspecciones e investigaciones y con sanciones. 
14.Piensa en las siguientes actuaciones del Estado y clasifícalas
a) Proporcionar y producir bienes y servicios
b) Regular la actividad económica
c) Estabilizar la economía.
d) Producir y proporcionar bienes y servicios.
e) Establecimiento de los impuestos a pagar.
f) Redistribución de la renta.

15. en qué se diferencian las medidas de política conyuntural de las medidas estructurales.
+medidas de política coyuntural son a corto plazo. 
+ Las medidas estructurales son a largo plazo.
16. identifica
-Se congelan los salarios de los funcionarios. Monetarias.
       - Disminuye el tipo de interés.
 Rentas.
       - Aumenta el gasto público.
 Fiscal.
       - Se subvencionan las exportaciones del país.
 Exterior.
17. qué se diferencian las proposiciones positivas y normativas
Positivas: analizan la economía mediante hechos y datos.
Normativa: analizan la economía mediante opiniones.
18. identifica
El descenso del precio de un bien normal aumentará su demanda. Positiva.
      - El Estado tendría que controlar más externalidades
negativas de las empresas. Normativa
 - La renta per cápita en España esta por encima de la media de la  Union Europea. Positiva. Normativa.
19.contesta:
a) Describe brevemente
Eficiencia: obtención de la maxima producción con los recuersos disponibles.
         
 Equidad: distribución de la renta sin desigualdades.
         
 Seguridad económica: protección frente a riesgos económicos 
          Libertad económica:
 los consumidores pueden decidir como  gastar su renta.
          Sostenibilidad: garantizar un crecimiento que satisfaga las necesidades del presente y de  las generaciones futuras.   
         
 Solidaridad: unos sectores de la economía contribuyan con otros que lo necesitan.
b)Cuando se toman medidas económicas, ¿por qué entran en conlifctos estos valores? 
         
 Porque el beneficio de uno, suponde el coste de otro. 
20. . ¿Cómo definirías el Estado de bienestar y qué valores lo inspiran?
      ¿Quíenes son sus beneficiarios?
Estado que tiene responsabilidades para generar el bienestar de la sociedad. La sociedad.
21. Explica brevemente como se obtiene la tasa de dependencia de un pais y cuáles son las previsiones para las próximas decadas de esa tasa en España.
      Tasa de dependencia = Pobalcion mayor de 65 años /población entre 15 y 64 años
España en el 2050 el 0,66
22.       ¿Cuáles son a tu juicio las medidas que garantizarían el Estado de bienestar?

      Medidas de crecimiento economico y creación de empleo
23. ¿Cómo nace la Seguridad Social y cuáles son sus características
      actuales en España? ¿Por qué se dice que la SS es algo más que un seguro?
 
    
 Porque se financia a partir de un impuesto sobre los salarios mejora el reparto de la renta.
24. ¿Cómo se financia la SS en España y quiénes son sus pirncipales beneficiarios? 
Con impuestos, la sociedad.
25.contesta:
      a) ¿Te parece un buen principio? ¿En qué valores se inspira? 
         
 No, porque en algunos trabajos hace falta una formación específica y no todos pueden realizarlo.
      
Libertad económica y solidaridad. 
      b) ¿Crees que se cumple en nuestra sociedad? 
         
 No, porque hay personas que tienen formación y están en el paro.
      c) ¿Cómo debería intervenir el Estado para que se cumpla?
          
Mediante la creacción de puestos de acuerdo con las características
          de los trabajadores.
26. . ¿A qué fallos del mercado se alude en la imagen? ¿Cómo interviene el Estado para corregirlos? 
      
Distribución desigual de la renta.
    
 Proporcionando los bienes y servicios básicos.
27. Lee los artículos:
a) Explica lo que pretenden garantizar cada uno de estos artículos y relaciónalos con alguno de los conceptos que has estudiado.
        
 Aprueban por ley que el Estado tenga poder para intervenir en la economía y pueda realizar sus funciones.
     
 b) ¿Crees que se cumplen en la práctica?
Si. Subvenciones a empresas.
c) ¿Añadirías algún artículo más?
No.
28.contesta:
 a) ¿Cómo resolverías tú este dilema?
          
Daría preferencia a los bienes primarios.
b) ¿De dónde podrían obtenerse esos recursos? 
         
 Mediante el aumento de las cotizaciones a la seguridad social
29. Observa la imagen y contesta.
    a) ¿Qué valores están presentes?
         Seguridad económica y sostenibilidad.
    b) ¿Qué mecanismos e instituciones existen en nuestra sociedad para garantizar la protección en la vejez? 
        
 La SS en España.
30.Contesta:
a)Señala ejemplos de bienes públicos puros:
Bomberos, policía.
b) Señala otros ejemplos de bienes y servicios públicos que no tengan el carácter de bienes públicos puros.
Autobús.
c) Identifica externalidades en tu entorno, tanto positivas como negativas. ¿Qué se hace para corregirlas?
          Positivas:
 reciclaje.
          Negativas: una fábrica que contamina,se le ponen multas.
d)¿ha habido sanciones?
 Sí, multas
e) Señala ejemplos concretos de pobreza
No tienen para comer se les lleva a comedores sociales.

viernes, 10 de febrero de 2012

TEMA 8: Indicadores económicos.

  1. ¿En qué se diferencian las perspectivas micro de las macroeconómicas?
En que la economía microeconomia estudia a las familia, las empresas y el  estado, mientras que la macroeconomia estudia los problemas económicos.
  1. Describe los principales problemas económicos.
El empleo, la estabilidad de precios, el equilibrio presupuestario, el equilibrio exterior, la equidad y sostenibilidad.
  1. Explica la relación entre lo que se produce, lo que se gana y lo que se gana en un país.
La suma del valor de los bienes y servicios producidos, la suma de los gasto y la suma de los ingresos o rentas.

  1. Define PIB de una economía comentando cada elemento de su definición.
El PIB es el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un periodo de tiempo determinado.
5.     Con ejemplos, señala los componentes del producto nacional desde la perspectiva de los gastos.
* El PIB, el valor del mercado, por ejemplo una empresa, la Opel.
*RNE, renta Nacional Extranjera
*REN, renta Extranjera en la Nacion.
6.     ¿Aumentara el PIB?
No porque no pertenece al mercado.
  1. ¿ Como pasas del PIB al PN? ¿ Y del PNN?
*PNB=PIB+RNE-REN
*PIB=PIFcf+ RNE-REN… PNN= PBN- Amortización
*PIBpm= PIBcf+Ti- Sbv
  1. Comenta esta afirmación: Aunque el PIB haya subido nominalmente un 5% en términos reales la subida ha sido de un 2%?
Porque en términos reales se cuenta el del primer año.
  1. ¿A qué componente del PIB afectaría cada una de las siguientes operaciones?
a.     Consumo
b.    Gasto público
c.     Exportación
d.    Inversión
e.     Consumo

  1. Comenta el significado de la viñeta.
cada vez necesitamos más dinero para más gastos.
11.  Lee y contesta.
a.¿ Qué quiere decir crecimiento real?
*Tasa de variación anual el PIB real.
*Se refiere a que si los precios son normales, igual que siempre, si no ha habido variación en ellos.
b. ¿Cómo obtenemos ese dato?
*No. Dividiendo el PIB/ número de población
c. ¿Como explicas ese significado?
El PIB es la cantidad de producción que obtenemos al vender unos bienes y servicios.

12.  Lee y contesta.
¿Qué circunstancias tendrían que producirse para explicar que estas dos informaciones se dieran en un mismo tiempo?
El precio a aumentado y la población no los pueden adquirir.

13.  Contesta
a.     ¿Cómo se define ese umbral?
Cuando los ingresos son inferiores al 60% de la RN.
b.            ¿Quiénes crees que representan ese 20% de la población española?
Inmigrantes sin papeles y gente sin formación.

14.  Señala el objetivo:
a.     Los fondos de Cohesión de la UE:
Son financiaciones de proyectos de los países cuyo nivel de renta no supera un 90% de la media de UE.
  1. Los fondos estructurales de la UE:
Son ayudas de la UE para la financiación de proyectos en las regiones más pobres del territorio de UE.
  1. Los fondos de compensación internacional:
Son ayudas para países que no pertenecen a la UE.
15.          Justifica de forma razonada por qué la mejora de la educación de un país aumenta su riqueza:
Porque  cuanto más estudios tenga una persona, más posibilidad tendrá de obtener un trabajo mejor lo que le dará más dinero para poder vivir y asi tener unas condiciones de vida mejor.

16.          Observa la imaginen y contesta a las preguntas:
-         Una imagen que habla del egoísmo.
-         Sí.
-         ¿Si las personas van bien, a quién le importa el dinero?

17.          suponiendo que en distribución y marketing se va el 50% y que el IVA es un 16%, contesta:
a. 20%
b.15%
c. un 66 %

18.          Señala ejemplos de riqueza y de renta y establece las relaciones existentes entre ambas:
-         Riqueza: por ejemplo la comida, las fábricas, la educación, los bosques…
-         Renta: Los gastos del estado, por ejemplo construir un pabellón público.
-         Diferencias: La riqueza nacional es la base del proceso productivo, es decir, constituye los factores de  producción disponibles en un país en un momento determinado, por otra parte, la renta nacional es el pago a estos factores por su contribución a la producción durante un periodo de tiempo.

19.          Contesta:
a.            ¿Existen personas con mucha riqueza y poca renta?
b.            ¿ Y personas con poca renta y mucha riqueza?
Sí.
c.¿Sucede lo mismo cuando hablamos de países?
Sí, sucede lo mismo.

20.          Lee el texto y contesta:
a.            Porque hay que calcular por separado el valor monetario de todas las cosas que tienen valor monetario y luego sumar unas con otras.
b.            Los que ofrece el hombre.
c.            Porque al haber más cantidad, la demanda es menor y  el precio baja.
d.            De otros factores económicos.
e.            A menos.

21.          En relación al PIB, contesta:
a.            Comenta los aspectos que no recoge este indicador y señala ejemplos de cada uno:
Productos de años pasados e intermedios.

b.            ¿Por qué se duda del PIB?
Porque no es fiable.

22.          Con estos datos calcula el PIB:
PIB= 200

23.          Calcula el PIB y el PNB con estos datos:
PIB= 3250+ 1200+1100+(475-350)= 5675
PNB=5675-+210-170= 5715

24.          Lee y contesta:
a. ¿como se puede calcularse la producción?
Con el PNB, el PPN y la RN
b.Representa
c.¿Se distingue el producto interior y el producto nacional?
No, porque no tiene empresas en el extranjero.
d.¿PNB y PNN?
 Sí.
e.¿RN y RPD?
Sí.
f.  componentes del PIB
Salarios, beneficios, ingresos y bienes producidos.

25.          Calcula la renta personal disponible de tu familia.
26. Observa los datos y calcula

a.            Calcula: 
PIBpm=58510
PIBcf= 57440
PNBcf=57720
RN=51280
b.            Renta por habitante:
170913
c.            ¿Cómo lo comprobamos?
No conocemos la inflaccion, no se puede calcular.
27.A partir de estos datos calcula:
a.            RN= 20640
RND=21370
Renta por habitante= 1720

b.    sector publico no interfiera