martes, 20 de diciembre de 2011

VISITA ZARAGOZANA.

El día 19 de diciembre los alumnos de economía  A fuimos de visita cultural a la Zaragozana donde se lleva a cabo el proceso de fabricación de las cervezas  “ambar”. En esta visita pudimos acceder a todas los espacios en los que se dan los diferentes procesos de la elaboración de la cerveza además de poder degustar una de las cervezas sin alcohol que allí habían sido elaboradas.
Al llegar a la fábrica nos recibió una de las empleadas y nos puso un video en el que te explicaban todo el proceso de elaboración de la cerveza además de contarnos un poco de la historia de este lugar. Así pudimos saber que la Zaragozana lleva muchísimos años en el mismo lugar y no entra dentro de sus planes cambiarla de sitio porque así facilitan la llegada al trabajo de sus empleados. Después de esto tuvimos que ponernos unas batas y unos gorros por motivos de higiene y ya cuando todos estábamos preparados nos adentramos en la fábrica, así pasamos por los distintos apartados pudiendo ver las maquinas que se utilizaban y la cerveza en todas sus fases.
En una cada una de estas zonas de la fabrica nos han explicado muchas cosas interesantes además pudimos probar uno de las materias con las que se hace la cerveza, la malta en sus distintos grados de cocción, esto lo hicimos para ver el grado de amargor que había en cada uno de los granos.
Al terminar la visita nos dieron un picoteo con una cerveza sin alcohol. Esta visita fue muy interesante.

martes, 13 de diciembre de 2011

TEMA 5. El mercado y sus fuerzas: la oferta y la demanda.

1.    Explica cuales son los requisitos que debe garantizar un Gobierno para poder establecer una economía de mercado que funcione.
Libertad de mercado, propiedad privada sobre los bienes y sobre los factores de producción, existencia de un derecho que regule las compraventas y el resto de operaciones económicas.
2.    Explica la diferencia existente entre variaciones de la demanda y variaciones en la cantidad demandada.
La cantidad demandada es la cantidad que los consumidores están dispuestos a comprar a cada nivel de precios.
La demanda indica la cantidad de un bien o servicio.
3.    Explica por qué, si el precio de un bien es superior al de equilibrio, las fuerzas de la oferta y la demanda tienden a llevarlo al equilibrio. Explica por qué, si es inferior, el mercado tiende a ajustarse hasta alcanzar el equilibrio.
Porque el equilibrio cambia si hay cambios en la oferta o en la demanda y no en el precio.
4.    Lee la noticia y contesta:
a)    ¿podrías dibujar en una grafica la realidad que se refleja en este artículo?
b)    ¿Quiénes crees que son los beneficiados y perjudicados por esta situación?
Los beneficiados han sido India y China. Los perjudicados han sido todos los demás países.
5.    En economía de trueque, ¿los oferentes son al mismo tiempo demandantes?
Si. Porque intercambian productos por otros productos demandados.
6.    ¿el mercado siempre requiere la existencia de un lugar físico donde puedan encontrarse los oferentes y demandantes?
No. Actualmente también se utiliza internet.
7.    ¿una disminución de la renta de los consumidores genera una disminución de la demanda de bienes inferiores? ¿por qué?
Si. Porque la gente comprara menos bienes.
8.    Lee el texto y responde:
a)    ¿Qué quiere decir el autor con la expresión “mecanismo sin más brújula orientadora que el beneficio”?
En el mercado solo se busca el beneficio.
b)    Piensa y señala otros ejemplos en los que el equilibrio del mercado pueda generar efectos sociales no deseables.
En muchos países la comida es muy cara y solo pueden alimentarse las personas con dinero.
9.    ¿que bien de los siguientes pares de bienes crees que tiene una demanda más elástica y por qué?
Los refrescos y el agua ya que sin agua no podemos sobrevivir o los libros de texto ya que no son sustituibles.




10.  Lee y contesta:
a)    ¿Cuáles crees que son las fuerzas de la demanda y la oferta a las que hace mención su comprador y que justifican el incremento del precio de los menhires?
La demanda ha subido y el precio sube, la oferta se ha ido limitando
b)    ¿Cuál crees que puede ser la reacción lógica de  Obélix ante este inesperado incremento de precios?
vera que el sale ganando.
11.  Comenta como afectan a la función de la demanda los siguientes hechos:
a)    Una mejora en la productividad de las fábricas.
Mayor demanda.
b)    Un descenso importante de los precios de la gasolina.
Una mayor demanda de la gasolina.
12.  Indica cómo afecta a la función de oferta de sillas de madera los siguientes factores:
a)    Un incremento del precio de la madera.
Habrá menos demanda porque subirá el precio de las sillas.
b)    Que se pongan de moda esta clase de sillas.
Habrá una subida en la demanda.
13.  Indica que va  a suceder con los precios y la cantidad de equilibrio en los casos siguientes:
a)    En el mercado del transporte por carretera, cuando aumenta el precio del gasóleo. Habrá menos transporte por carretera porque el precio abra aumentado.
b)    En el mercado de paraguas, cuando hay un invierno muy lluvioso. Aumentara la cantidad de paraguas vendidos.
c)    En el mercado de carne de porcino, si sube mucho el precio de la carne de vacuno. Aumentara la cantidad de compra de carne de porcino.
d)    En el mercado de quesos manchegos, si un estudio científico demuestra que comerlos todos los días es bueno para la salud. Aumentara la cantidad vendida de quesos.
e)    En el mercado de instalaciones eléctricas, si sube el precio del cobre.
f)     En el mercado de hamburguesas, si las campañas en contra de la comida rápida logran los efectos esperados. La cantidad de hamburguesas vendidas descenderá.
g)    En el mercado de ordenadores, si se logran avances tecnológicos que incrementan la productividad en sus sistemas de producción. Aumentara la cantidad.
14.  Contesta:
a)    ¿podrías dibujar esta situación en una grafica del modelo de oferta y demanda?
b)    ¿cual crees que ha sido la consecuencia de esta política sobre la producción agrícola europea?
Que los precios de lo que produzcan serán altos.
15.  ¿estamos ante un bien elástico o uno inelástico? ¿Cuál será el valor de su elasticidad?
15%:10% = 1.5   este es un bien elástico.
16.  ¿Cuál será su elasticidad cruzada? ¿Cómo serán estos bienes entre sí?
8:4= 2
Bien normal.
17.  ¿ante qué clase de bien nos encontramos? ¿Cómo será su elasticidad cruzada?
5:10= 0.5
Bien inferior
18.  Señala si la demanda de los siguientes bienes es elástica o inelástica.
a)    La gasolina: elástica
b)    La carne de pollo: elástica
c)    La entrada de cine: inelástica
19.  Averigua en cuanto cambiara la demanda de ambos productos y como afectara a los ingresos de las empresas productoras si:
a)    Suben sus precios un 10% La demanda del  pan será constante y la demanda del vino bajara. Las empresas tendrán menos ingresos.
b)    Bajan sus precios un 10%La demanda del pan y del vino aumentaran. Las empresas tendrán más ingresos.
20.  Contesta:
a)    ¿Qué decisión debe tomar?
Deben vender los pinchos a 1.40 euros ya que así hay la misma oferta y demanda
b)    Indica a que precios se producen excesos de oferta y excesos de demanda.
Excesos de oferta: a 1.60 y a 1.80; excesos de demanda a 1 y a 1.20
c)    Señala que tipo de elasticidad tiene la demanda cuando subimos el precio de 1 a 1,20.

21.  Contesta:
a)    Obtén el precio y la cantidad de equilibrio.
Precio= 9; cantidad= 4
b)    Representa las curvas de oferta y demanda.
c)    ¿habrá excedente de mercado o escasez de mercado? ¿en qué cantidad?
Escasez. 16
22.  Contesta:
a)    ¿Cuánto deberá subir su precio?
2 euros.
b)    ¿Por qué crees que es así?
Para que sea más caro y se baje la demanda
23.  Contesta:
a)    Calcula la elasticidad precio de la demanda
40:20= 2 demanda elástica
b)    ¿han mejorado los ingresos con la reducción de precios?
Mejorado.
24.  Comenta las razones que pueden explicar este hecho.
Que la gente para ahorrar dinero compra alimentos para tomarlos en casa y así que les salga más barato.
25.  Comenta los efectos de este acontecimiento sobre el precio de una hora de servicio de canguro.
Habrá más demanda de ese puesto de trabajo. En el precio se experimentaran cambios.
26.  ¿Qué razones explican tales hechos?
Al haber menas cosechas el precio sube porque hay la misma demanda y menos cantidad por ello su precio asciende.
27.  Analiza los cambios producidos y sus efectos sobre el precio.
Al haber menos cantidad de demanda de los transportes aéreos el precio ha bajado.
28.  Contesta
a)    Representa gráficamente
b)    Analiza y comenta la grafica
La demanda de estos vuelos habrá disminuido mucho por el miedo de la gente a que vuelva a darse el caso de un atentado.
c)    ¿podrías razonar cual crees que puede ser la elasticidad-precio de estos vuelos?
Será la misma que antes ya que la gente ya no tendrá tanto miedo.
d)    ¿Qué factor influye más en que tenga esa elasticidad?
El miedo de la gente.